CURIO KIDS 知遊學苑 | Faculty

Meet the
Teachers

知遊師資

知遊學苑的老師,來自純藝術、商業設計、動畫影視、戲劇表演與工程科技。 看似分散的路徑,在教室裡指向同一件事——孩子不需要被教會「畫得像」,而是需要有人陪著,把心裡的感受說出來、畫出來。 我們把每一位老師視為一道門:走進去,前進,然後發現自己。

01

Portrait

藝術教學 10 年 | 兒童導覽 3 年

純藝術 | 兒童藝術治療

葡萄 老師Grape

在藝術的世界裡,沒有對與錯。

學歷

  • 復興美工 美術科
  • 東海大學 美術系

教學經歷

  • 多年美術教室教學經歷
  • 國小社團 美術老師
  • 共學自組班 藝術老師
  • 幼兒園課後才藝老師
  • 微笑音符準備班 藝術老師
  • 親子空間 藝術老師
  • 星貓親子教室 寒暑假營隊老師
  • Paint Sip 畫飲 幼兒・兒童藝術老師
  • 學齡前幼兒藝術家教
  • 兒童藝術家教

專業培訓

  • 兒童藝術治療 師資培訓
  • 兒童繪畫心理分析與輔導 培訓
  • 0–5 歲學齡前 感覺統合藝術 師資培訓

教學理念

導覽的時候,我最在意的是孩子能不能和藝術家的作品產生連結。從創作的過程與理念裡,引導孩子說出自己內心的感受與想法,在藝術的世界裡,沒有對與錯。

在 3C 與短影音充滿生活的時代,我希望帶孩子站在百年真跡前面,看著這些有能量的作品,更深入地和自己的內心連結。這不只是造型、歷史與色彩的認識,也是創造力與表達力的練習。

老師能做的,是在孩子心裡埋下一顆種子。這顆種子最終仍需要家長的支持與陪同;當他準備好的時候,就會開始發芽、成長、茁壯。

02

Portrait

樂橙兒童美術 負責人

商業設計 | 插畫・品牌識別

小白 老師 李泓毅

Surfing in Art — 徜徉藝術之海,享受人生。

學歷

  • 銘傳大學 商業設計學系 學士

教學與經營

  • 樂橙兒童美術・樂橙技藝短期補習班 負責人
  • 樂橙兒童美術 蘆洲、林口教室 班主任
  • 原創點兒童美術 師資班 講師
  • 漾起整合行銷、西伯里 品牌形象設計

創作與媒體

  • 粉絲專頁|小白老師的藝術教學週記:教學週記分享、藝術生活文字創作
  • YouTube|小白老師學藝術:色彩學小教室、藝術史小教室、影片拍攝剪輯
  • Podcast|橘豚魟寶的航海故事:原創故事廣播劇
  • 商業設計|亨利白:企業識別、海報設計、插畫創作

教學理念

致力於兒童美術教學與創作,用藝術陪伴孩子們成長,將生活感動化為創作的能量。

03

Portrait

超愛看展的藝術教育工作者

油畫 | 視覺思考・看展教學

威威 老師Wei Wei

藝術教育的本質,是讓孩子在創作中看見世界,也看見自己。

學歷與專業背景

  • 國立臺灣藝術大學 美術系(主修油畫)
  • 歐洲藝術遊學一年,研究多國美術館與藝術現場
  • 創作領域:油畫、攝影、錄像、藝術計畫

教學與經驗

  • 仁愛國小 美學社團老師
  • 東門國小 美學社團老師
  • 跨媒材藝術創作課程設計(黏土 × 水彩 × 色鉛筆 × 混合媒材)

課程重點

  • 視覺思考
  • 創造力
  • 個人風格

教學理念

主修油畫的威威老師,長年沉浸在藝術創作與藝術教育現場,擅長把「博物館裡看似遙遠的藝術」翻譯成孩子能理解的語言。

在她的課裡,看展覽就像翻開一本探險故事書:每件作品是一個章節,每個細節是一句悄悄話。她把觀察藝術品變成一關又一關的任務遊戲,創作則是與孩子共同展開的秘密冒險。孩子常常一邊畫、一邊說故事,一邊驚喜地發現:「哇~原來藝術可以這麼好玩!」

她重視孩子在看展過程中的思考與感受,讓藝術成為培養觀察力、感受力與思辨力的方式;期盼孩子在日後的學習與生活中,依然保持開放的視野與細膩的感知。

04

Portrait

戲劇 12 年 | 兒童導覽課程設計

工程 × 戲劇 × 教育 × 藝術導覽

小花 老師Sunflower

讓孩子敢探索、敢提問、敢創造。

學歷與專業背景

  • 淡江大學 電機工程系 碩士 | 人工智慧系統控制
  • 曾任國際機械手臂交付工程師(遠赴 德國、日本、義大利 執行專案項目)
  • 12 年的"演員"背景,參與各類電視電影演出
  • 兒童導覽設計與執行: 台北市立美術館、故宮The met巡迴展、富邦美術館、Xpark、新加坡國際遊學團

教學與課程特色

  • 用 故事法 × 身體美學 × 科學邏輯 帶孩子感受藝術
  • 專注孩子的情緒、觀察力與創造力
  • 擅長設計沉浸式導覽、五感活動、動手實作課
  • 讓孩子在展覽空間裡真正"參與",而不是被動地看

教學理念

我曾在德國、日本、上海、義大利執行自動化物流機械手臂的專案,也在台灣戲劇領域耕耘超過 12 年。我把對世界的好奇轉化成課堂上的魔法,孩子會用五感、用身體、用想像力去理解藝術;用遊戲、故事與探索,把看似複雜的科學知識變得好玩又易懂。

跨越螢光幕與科技工程,在我的課程裡,每個孩子都能找到屬於自己的亮光。

05

Portrait

深耕雲林的偏鄉教育工作者

偏鄉教育 | 社區營造推動者

太陽 老師Sun

教育應與在地連結。當孩子能從自己的土地長出自信,藝術就成為了連結過去與未來的力量。

學歷

  • 國立臺灣師範大學 華語文教學系
  • 修習 中等學校師資培育學程
  • 修習 國民小學師資培育學程

專長領域

  • 在地走讀
  • 行動藝術
  • 傳統文化轉譯

教學與課程特色

  • 在地文化 × 藝術創作 × 行動展演 的跨域整合
  • 帶領孩子親手製作「布袋戲臺」與「創意舞獅頭」
  • 組織「行動劇場」,實踐文化教育行動化
  • 曾帶領學生參與「媽祖繞境」進行定點劇場演出,為社區注入藝術能量

教學理念

投身偏鄉教育的太陽老師,長年遊走在雲林各個鄉里之間,擅長將「社區裡被遺忘的故事」轉譯成孩子創作的養分。

在他的課程裡,教室不只是四面牆,而是廣闊的家鄉土地。他帶著孩子進行「在地走讀」,以觀察為起點,聚焦於傳統廟宇、龍鳳獅與布袋戲文化,把看似嚴肅的傳統技藝,變成一場場熱血的「行動劇場」。

孩子們不再只是觀眾,而是文化的傳承者與創造者:從親手繪製布袋戲臺、製作獨一無二的舞獅頭,到最後化身為展演者,在媽祖繞境的盛會中自信登場。

太陽老師不僅教孩子藝術,更教孩子如何用雙腳丈量家鄉,用創意點亮社區,讓傳統文化在孩子的笑聲與汗水中,重新活了過來。他期盼孩子在走跳鄉土的過程中,不僅看見世界,更深深愛上自己生長的家鄉。

06

Portrait

美國籍 | 全英語授課

動畫 | 插畫・繪本創作

Steven 老師 Steve Emmons

從好萊塢動畫到台北的畫室,把說故事的方法交到孩子手上。

學歷

  • 芝加哥藝術大學 School of the Art Institute of Chicago

專業經歷

  • 參與多部好萊塢動畫與影像作品的動畫及視覺特效製作
  • 編劇作品入圍多項國際影展並獲獎
  • 加州藝術暑期學院 CSSSA 任教
  • 台北美國學校 美術代課教師
  • 現於台北從事美術與動畫教學

創作與出版

  • 漫畫《Lucifer’s Losers》系列
  • 童書《河太郎》

近年展覽

  • 2023《史帝福的賞妖團》個展
  • 2023 台北插畫藝術節 聯展
  • 2024《Wangtea Lab》個展
  • 2025《基督征心》個展

教學理念

長期投入藝術教育,目前定居台北,持續繪畫、插畫與兒童繪本創作,並推廣藝術教育。

Making the World a Kid’s Classroom

六位老師,六種走進藝術的方式

從美術館的真跡前,到教室裡的一張白紙。知遊學苑的課程由這群老師共同設計與帶領,陪孩子把看見的、感覺到的,變成自己的作品。

查看課程

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